Una «alarmante» tasa de suspensiones fuera de la escuela emitidos en Rhode Island se han dado a los estudiantes de la escuela primaria, incluyendo niños de kindergarten, según un informe publicado el lunes.
PROVIDENCE, R.I. (WPRI) – El informe, realizado por la Unión Americana de Libertades Civiles de Rhode Island (ACLU), examinó los datos de suspensiones de los tres años anteriores a la pandemia.
El informe descubrió que las suspensiones se impusieron con mayor frecuencia por faltas leves, como «falta de respeto» e «insubordinación», a alumnos de jardín de infancia a 5º curso.
A lo largo del año escolar 2018-19, el informe reveló que hubo 116 suspensiones fuera de la escuela dadas a niños de jardín de infantes y primer grado. En total, hubo más de 1,400 suspensiones fuera de la escuela de estudiantes de K-5 ese año, lo que representa el 15% de las suspensiones en todos los grados.
Según la ACLU, el informe también reveló «graves disparidades en las suspensiones de alumnos de color y discapacitados en todos los cursos».
En los tres cursos escolares, el informe reveló que los alumnos negros y multirraciales de todo el estado sufrieron suspensiones extraescolares en una proporción más de una vez y media superior a la de la población de su escuela, mientras que los alumnos con discapacidades fueron suspendidos en una proporción más de dos veces y media superior.
El informe concluía que, para abordar estas disparidades, debe aprobarse una legislación que «frene significativamente la capacidad de las escuelas para imponer suspensiones extraescolares a los alumnos de K-5″.
Los distritos también deben responsabilizarse de analizar los datos sobre suspensiones y responder a cualquier disparidad relacionada con la raza o la discapacidad».
El informe sugiere que los distritos también están ignorando la ley de 2016 diseñada para limitar el uso de suspensiones fuera de la escuela a solo actos graves de mala conducta.
Stern espera que este informe impulse el cambio en todos los distritos.
