Los superintendentes de las escuelas de Rhode Island expresan su escepticismo sobre un regreso completo a la escuela en el otoño.
La directora de la Asociación de Superintendentes Escolares de Rhode Island, la superintendente de West Warwick Karen Tarasevich, dijo a NBC 10 News el lunes que hay un «consenso general» entre los superintendentes de que un modelo híbrido de aprendizaje a distancia y en la escuela es el mejor lugar para empezar.
La Gobernadora Gina Raimondo anunció hace semanas que quería que todos los estudiantes volvieran a la escuela el 31 de agosto.
Los distritos escolares presentaron planes al estado el viernes para múltiples opciones: aprendizaje completo en persona, un modelo híbrido y un plan para el aprendizaje a distancia.
El Departamento de Educación de Rhode Island está revisando esos planes.
El superintendente de Lincoln dijo a NBC 10 News que su plan de «regreso completo» no tiene en realidad a todos los estudiantes en la escuela a la vez.
Lawrence Filippelli citó los problemas de llevar a los niños a la escuela si los autobuses sólo pueden estar medio llenos y con el distanciamiento social en las aulas debido a la pandemia del coronavirus.
Su plan para el regreso completo es tener a los estudiantes en casa para el aprendizaje virtual tres días a la semana y en la escuela durante dos días cada semana.
Filippelli dijo que no es el único que lo hace, pero su plan es lo que la mayoría consideraría un híbrido.
Otros superintendentes con los que NBC 10 News habló el lunes, incluyendo a Johnston y Smithfield, dijeron que sus planes para el regreso completo son sólo eso, que todos los niños vuelvan al edificio.
En Johnston, podría significar un viaje extra en autobús para recoger a los niños.
Los superintendentes han citado el transporte en autobús como un problema importante porque tienen que estar a una capacidad reducida.
«No hay duda de que hay desafíos para que todos los estudiantes vayan y vuelvan de la escuela todos los días y vuelvan a cumplir con todos los requisitos de salud y seguridad que se espera que sigamos», dijo el superintendente de Cumberland, Robert Mitchell, a NBC 10.
Mitchell aún no ha revelado sus planes públicamente. También menciona los desafíos a nivel de la escuela secundaria.
«Sería casi imposible para nosotros acomodar todas las pautas de distanciamiento social y mantener a todos seguros», dijo Mitchell.
«Creo que el 100 por ciento de todos los estudiantes de pre-kinder a 12 años representa un tremendo desafío», dijo a NBC 10.
El portavoz del Departamento de Educación de Rhode Island dijo que está pasando por el proceso de revisión y trabajando con los distritos y que los planes finales llegarán a finales de mes.
También dijo que no está garantizado que todos los distritos sigan el mismo plan, ya sea de aprendizaje completo en persona, híbrido o remoto.
En Massachusetts, los distritos escolares tienen hasta el 31 de julio para presentar los planes al estado.
Las comunidades de Massachusetts decidirán qué modelo quieren usar.
