Los esforzados estudiantes de la clase de preingeniería de Ed Martin en la Davies Career and Technical High School tuvieron su propio día el miércoles.
Desde principios de marzo, la clase de ingeniería de Martin ha estado trabajando en la modificación de coches de juguete para que los niños con problemas de movilidad puedan beneficiarse de ellos.
La clase de Martin se había asociado con New England Tech para el proyecto.
New England Tech dejó el coche sin modificar en la escuela como parte de un programa nacional al que se subieron llamado «Go Baby Go Project».
Una vez que la clase completó las modificaciones, llamaron a New England Tech para revisarlo y asegurarse de que todo estaba bien.
«Lo trajimos a New England Tech, lo revisamos y está perfecto», dijo Dean Plowman, director del departamento de ingeniería de New England Tech. «Todo estaba en su sitio. Se trata de un reto mecánico y eléctrico y poder producir estos camiones, coches, es extraordinario».
Según Plowman, el objetivo es completar 20 de ellos este año.
Espera que otras escuelas se sumen al proyecto.
«Es gratificante para todos», dijo Plowman. «En mi escuela, hay más estudiantes que se apuntan porque es una forma de devolver algo a la comunidad. Aquí me decían que hay más estudiantes que se apuntan porque es devolver algo a la comunidad».
El miércoles, los estudiantes de Davies se reunieron para regalar su primer coche modificado, dos semanas antes del final de las clases.
«No creo que sea más por el reconocimiento, creo que es más por la satisfacción de que vas a hacer un impacto», dijo el junior, Jayden Medeiros.
«Seguimos trabajando en ellos y haciendo lo que podíamos hacer con el poco tiempo que nos quedaba porque nos vamos a ir y era un objetivo completar esto antes de irnos», dijo el senior, Tyler Brooks. «Hoy me siento increíble. Es muy bueno devolver a la comunidad».
Brooks, junto con Medeiros y sus compañeros de clase Jean Preira y Christian Semedo, estaban orgullosos fuera de su escuela mostrando a Jenna Simone, una terapeuta ocupacional de Sensation Station, cómo funcionará el coche.
Lo van a donar a su organización, que tiene cuatro clínicas para ayudar a los niños necesitados.
«Atendemos a niños desde el nacimiento hasta los 21 años y tenemos terapia ocupacional, logopedia y fisioterapia», dijo Simone. «Tenemos algunos niños que están trabajando en su capacidad de caminar y usar sus manos funcionalmente. Tenemos algunos niños en la clínica que tienen parálisis cerebral y algunos otros diagnósticos que se beneficiarían del uso del coche para ser más móviles.»
La propia Simone acudió a New England Tech y elogió a los estudiantes por su duro trabajo.
«Es estupendo para nosotros decir a los padres que ha salido de una escuela», dijo Simone. «Es increíble que hayan hecho todo esto para niños que necesitan un pequeño empujón extra y necesitan ayuda y creo que es muy gratificante para ellos y deberían estar muy orgullosos».
«Sinceramente, es mucho más especial ayudar a alguien que necesita ayuda. Te hace sentir increíble, como si midieras tres metros», añadió Brooks.
«Estoy muy orgulloso. Sé que se entregará esta noche y que irá a alguien que realmente lo necesita», dijo Jean Preira, estudiante de tercer año.
Como los estudiantes hicieron un trabajo tan bueno con el primer proyecto, New England Tech les dejó dos coches más para que trabajaran en ellos.
Llevan unas semanas trabajando en ellos.
«Al principio, me sorprendió mucho que funcionara y ahora, después del segundo coche, se ha vuelto realmente fácil de hacer y es cada vez más eficiente y rápido», dijo Christian Semedo. «Me hace muy feliz. No mucha gente tiene la oportunidad, pero es una gran experiencia».
Según los estudiantes, con la aprobación de su profesor, planean continuar el proyecto en otoño e incluso reclutar a otros para que ayuden.
«Podríamos enseñar a clases más jóvenes, como los de segundo o tercer año, el año que viene para que se hagan cargo del trabajo y sigan ayudando a estos niños discapacitados en el futuro», dijo Preira.
«Mirando desde fuera, uno diría que eso es genial y querría participar en ello», añadió Medeiros. «Cuanto más practiques, mejor, y así haces más autos para impactar en la vida de los niños».
