La Fundación Rhode Island ha concedido casi 1,2 millones de dólares en becas para mejorar el rendimiento de los alumnos de las escuelas de Providence, Pawtucket, Newport y Central Falls.
La financiación se destinará a aumentar el número de profesores de minorías étnicas en los distritos escolares urbanos.
«Diversificar la plantilla de profesores en pos del éxito educativo de los alumnos es una estrategia que funciona. Estas importantes inversiones ayudarán a abordar las diferencias de rendimiento en los distritos urbanos mediante el avance de programas diseñados para atraer y apoyar a los profesores de color», dijo David N. Cicilline, presidente y CEO de la Fundación.
Las investigaciones han demostrado los beneficios, sobre todo para los alumnos de color, cuando se les asigna un profesor de su misma raza. Por ejemplo, según un informe de Johns Hopkins, los alumnos negros de renta baja que tienen al menos un profesor negro en la escuela primaria tienen un 29% menos de probabilidades de abandonar los estudios secundarios.
En los resultados más recientes de la prueba RICAS en Providence, sólo el 12% de los alumnos hispanos y el 16% de los alumnos negros obtuvieron resultados satisfactorios en la prueba ELA, frente al 30% de los alumnos blancos. En matemáticas, la brecha es aún mayor: el 9% de los estudiantes hispanos y negros obtuvieron una puntuación competente, frente al 25% de los estudiantes blancos.
«Las diferencias de rendimiento son reales. Los estudiantes de color pueden representar el 80% de la matrícula en muchas escuelas urbanas, mientras que sólo un pequeño porcentaje de los profesores pertenecen a grupos minoritarios. Los beneficios de un profesorado diverso están bien documentados. Cuando reciben clases de un profesor de color, los estudiantes de color obtienen mejores resultados en los exámenes de lectura y matemáticas, mayores tasas de graduación, menores tasas de abandono y disciplina y mayor matriculación en cursos avanzados», dijo Cicilline.
Los beneficiarios de las subvenciones son el Equity Institute, el Rhode Island College, la Universidad de Rhode Island y el distrito escolar de Central Falls.
El Instituto de Equidad recibirá 300.000 dólares para establecer un programa de aprendizaje de profesorado con el fin de contratar y formar a ayudantes de profesor de color para que sean profesores titulados por el Estado en los colegios públicos de Newport. Entre los socios figuran Apprenticeship Rhode Island, BloomBoard, la Asociación de Profesores de Newport y el Distrito Escolar Público de Newport. El objetivo es desarrollar un programa de aprendizaje aprobado por el gobierno federal que pueda aportar fondos federales adicionales al estado.
«Abordaremos estratégicamente la escasez de profesores de color afrontando eficazmente los retos financieros, de contratación y de preparación que pueden ser barreras abrumadoras», dijo Carlon Howard, del Equity Institute. «Las escuelas públicas de Newport serán un socio fundamental al ofrecer puestos de aprendizaje a los participantes en el programa. Además, el departamento escolar apoyará los esfuerzos para integrar la experiencia laboral en la escuela y la enseñanza en el aula.»
La Escuela Feinstein de Educación y Desarrollo Humano del Rhode Island College recibirá casi 300.000 dólares para establecer un Programa de Becarios de Equidad Grow Your Own (GYO) centrado en la diversificación de la mano de obra en la educación profesional y técnica, con especial atención a las escuelas de Providence, Pawtucket y Central Falls. El objetivo es formar a los participantes en el programa GYO para que preparen a los estudiantes de secundaria para la universidad y la carrera docente.
«Existe la necesidad de una programación preuniversitaria decidida que introduzca a los estudiantes en la posibilidad de convertirse en profesores. La subvención se dirige a los educadores que dirigen las iniciativas de GYO, como las academias de enseñanza. Las actividades de la subvención presentarán a los educadores de GYO a expertos nacionales, al tiempo que los involucrarán en las mejores prácticas culturalmente sensibles y basadas en la investigación. Estos esfuerzos intencionados son necesarios para atraer a los estudiantes a la profesión y exponerlos a carreras docentes significativas», dijo la decana Jeannine Dingus-Eason del Rhode Island College.
La Universidad de Rhode Island recibirá 300.000 dólares para mejorar sus propios programas dirigidos a los estudiantes de color que planean convertirse en profesores y para desarrollar un programa de preparación del profesorado en la Highlander Charter School, que incluya la asistencia en las pruebas de admisión y la promoción de créditos de formación continua.
«Nuestro trabajo aumentará los conocimientos, las aptitudes y el sentido de pertenencia de los estudiantes de secundaria de zonas urbanas que deseen ser admitidos en un programa de preparación de profesores con sede en Rhode Island y aumentará la matriculación, la graduación y el empleo de candidatos a profesores procedentes de entornos raciales, étnicos y lingüísticos diversos», declaró Diane Kern, directora interina de la Facultad de Educación de la URI.
El distrito escolar de Central Falls recibirá 300.000 dólares para integrar en su plan estratégico su programa Learning Pods, que empareja a pequeños grupos de estudiantes con mentores de la comunidad. El programa prepara a los estudiantes para participar en los programas de certificación docente que se ofrecen en la ciudad.
«Nuestra propuesta trabaja simultáneamente para impulsar el crecimiento del aprendizaje de los estudiantes al tiempo que trabaja con la comunidad más amplia de Central Falls para crear vías innovadoras hacia una carrera en el Distrito Escolar de Central Falls. Junto con la Academia de Profesores CTE que estamos desarrollando en nuestra escuela secundaria, este enfoque colectivo añadirá más y variadas vías a las carreras en CFSD mediante la creación de puestos de trabajo para las personas de la comunidad que se pueden llevar a cabo antes de la certificación de enseñanza y apoyar a nuestros estudiantes de inmediato para construir una sólida base comunitaria de talento y diversificar nuestra futura fuerza de trabajo docente, racial y lingüísticamente», dijo el Superintendente Dr. Stephanie Downey Toledo.
La Fundación Rhode Island es la mayor y más completa financiadora de organizaciones sin ánimo de lucro de Rhode Island. Trabajando con donantes generosos y visionarios, la Fundación recaudó más de 75 millones de dólares y concedió casi 84 millones de dólares en subvenciones el año pasado. Mediante actividades de liderazgo, recaudación de fondos y concesión de subvenciones, a menudo en colaboración con particulares y organizaciones, la Fundación ayuda a Rhode Island a alcanzar su verdadero potencial.
Vía: RI Foundation
