PROVIDENCE.- Los resultados de las evaluaciones de los estudiantes de la escuela secundaria de Rhode Island presentaron una significativa mejora este año, tanto en matemáticas como en lectura, y los resultados de los estudiantes de 3.º a 8.º grado se mantuvieron estables, basándose en los resultados de las evaluaciones más recientes.

Los puntajes de lectura se mantuvieron sólidos en todos los niveles de grado evaluados en Rhode Island, y los puntajes de matemáticas y lectura han mejorado durante los últimos cinco años.

Sobre la base del porcentaje de estudiantes que alcanzaron o superaron el nivel de competencia, los estudiantes de escuela secundaria de Rhode Island se ubican entre los estados con mejores resultados en la evaluación NECAP en lectura y escritura, y los estudiantes de 3.º a 8.º grado de este estado obtuvieron un puntaje más alto que los estudiantes de Maine y apenas un punto por debajo de los estudiantes de Vermont en lectura.

El porcentaje de estudiantes de escuela secundaria (11.º grado) que obtuvieron resultados “sustancialmente por debajo del nivel competente” en matemáticas mejoró significativamente este año, disminuyendo del 44 por ciento al 40 por ciento. Estos estudiantes volverán a rendir el examen en el 12.º grado. Deben demostrar una mejora en los exámenes como uno de los tres requisitos para la graduación. Los otros son completar el trabajo correspondiente al curso y una demostración de competencia basada en el desempeño, como un proyecto de último grado.

“A medida que avanzamos en nuestro trabajo para transformar la educación en Rhode Island, nuestros estudiantes continúan progresando, en especial a nivel de la escuela secundaria”, dijo la comisionada de Educación Deborah A. Gist.

“Esperamos ver mejoras en todos los grupos de estudiantes en los próximos años a medida que implementemos los nuevos estándares estatales básicos comunes ...